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办学新模式:男女生分班引争议

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北京大学总裁班    http://beida.22edu.com/    发布时间:2017年04月11日
“开始时还真的有点不适应,毕竟从小学到初中,从来都是男女同班,二个星期过去了,现在也就慢慢习惯了。”这是全国第一个男生班的盛晨和黄雷同学昨日下午对记者说的第一句话。 
     今年9月份起,上海市第八中学作出一个大胆的决定,在高一年级男女各选出48人,实行男女同校但分班教学的新教学组织方式,探索男女分班教育这种新型的办学模式。此举引起了社会各界的广泛关注,一些心理学家和社会学家认为这种人为阻隔男女生交往的方式并不可取。而教育界普遍认为这是一种有益的尝试。
    
     男女同学:感觉更“放松”了
    
     昨日下午,记者在市第八中学采访后发现,对这一新的教育教学模式,绝大部分同学都能坦然对待。男生班的盛晨同学说,班上缺少了女生,感觉更自由,同学之间更容易团结,父母对这种新方式都表示赞成,以前班上的班干部大多是女生,现在自己“作主”,学到了不少东西。而女生班的邵一晨觉得,男生不在,女生说起话来无拘无束,沟通更方便了,也有更多的时间用来学习。男生班的班主任老师叶燕波是女性,她说,这对任课老师提出了新要求,要仔细琢磨起按性别编班教学的规律。
    
     校方:以人为本探索新模式
    
     该校教导主任朱晓薇老师介绍说,学校此举并不是为了标新立异,而是对“以人为本”新型教育模式的探索。市八中学是一所有140年历史和优良传统的区重点中学,其前身清心女中和市女八中,对女校和办男女同校的利弊有比较清醒的认识。而且目前全校有28个班级,但推行分班教育的仅仅二个班。其实,男女分班并不排斥男女混合班,具体教学则是有分有合,其目的是就学生智力类型、认知风格、社会认知技能、价值观、爱好兴趣和学习态度等多方面,探讨男女生在高中阶段存在的共同点和差异,以及形成的原因和男女生各自的优势和不足,在此基础上探索按性别编班对男女素质发展的影响,促进男女学生素质全面提高。
    
     女中校长:比单一女中好
    
     著名教育家吕型伟认为,男女同校分班既能按性别教学,又有与异生接触交流的机会与环境。市三女中校长何亚南也表示赞许,认为此举比单一的女中更利于学生的发展。上海市教研室特级教师章淳立表示,学校教育的目的是创造一种环境,为学生提供更好的教学资源,这种探索值得鼓励。
    
    
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